建构主义:警营文化的进路选择

摘要：

警营文化源于警察群体的职业行为、相应思维及其交互作用.充分发挥警营文化的育警与化民功能可借鉴建构主义;该教学理论将认知发展视作带有社会性的知识再加工,主张学习者自主探究、参与互动,强调教育者有效引导、驾驭教学.由此,实现警营文化优化、拓展,公安机关应着力素质提升、坚持创新驱动、打造品牌效应.

关键词：建构主义、警营文化、公安机关

所属期刊栏目：32

分类号：D631.19(国家行政管理)

在线出版日期：2018-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6