让歌声乘着思维的翅膀飞翔 ——浅析小学多声部歌唱教学中多种思维形态的实践与应用

摘要：

一、小学音乐课堂多声部歌唱教学现状分析
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出:"重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早积累与他人合作演唱的经验,培养集体意识及协调、合作能力."在课程标准的指导下,小学音乐课堂中多声部歌唱教学也愈来愈受到重视.歌唱教学不仅仅要求教师教学生唱会、唱好一首歌曲,更需要教师在音乐课堂中建立班级合唱团,让每个学生参与其中.然而,在日常教学中,多声部教学还是让很多教师觉得有难度.

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72