大班幼儿自主创设游戏区域的策略

摘要：

随着《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布与实施,幼儿教育的关注点发生了转变,幼儿教师开始更为关注幼儿的游戏及其在游戏中的需求与发展.随着教师对幼儿游戏的深入研究,大多数教师逐渐认识到幼儿游戏是一个动态发展的过程.在此背景下,我园引导幼儿在区域游戏的创设中进行自主探索.

机标关键词：大班幼儿

分类号：G613.7;B844.12;G446

在线出版日期：2023-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37