厨余变沃土:谈社区资源共享
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:"幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件."丰富的教育资源包括环境、自然、家庭、社会以及幼儿同伴群体及幼儿园教师集体等方面.把幼儿带入社区,让幼儿在社会情境中去感知、学习并且获得快乐的体验是一种新的学习方法.我们深刻地认识到:从"课堂中学习"到"社会情境中学习"绝不是简单的否定或者代替,而是更进一步的资源整合.我园充分利用社区教育资源,同时不断地进行筛选与思考,争取最大限度地挖掘适合幼儿可利用的资源.
2021-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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