追随童心,顺势而为
在幼儿园工作中,我们经常会遇到活泼好动、调皮捣蛋的“熊孩子”,他们常常脑洞大开,做出一些成人眼中“不可思议”的“捣蛋行为”.细心观察、用心聆听,这些“熊孩子”的“捣蛋”行为背后,往往蕴含着出人意料的教育契机!
2021-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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