新媒体语境中幼儿教育的心理分析

摘要：

陶行知将生活教育理论表述为“生活教育是生活所原有、生活所自营、生活所必须的教育.教育的根本意义是生活之变化,生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义.”教育工作,特别是幼儿教育工作,要与家庭、生活结合起来,充分重视幼儿的生活环境、生活现象和生活行为,发现并指导家长一同给幼儿创造一个健康的、能够正向促进幼儿身心健康发展的生活氛围,包括学习环境、经济条件、学习氛围、家庭关系等.

在线出版日期：2020-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15