语言活动:诗歌《四季的颜色》
设计意图:《3～6岁儿童学习与发展指南》指出:教师要让幼儿“能初步感受文学语言的美”,要丰富幼儿的语言内容,增强幼儿的表达能力.《四季的颜色》是一首结构完整、语言优美的儿童诗,诗歌里出现的词语比如“沉甸甸”“笑盈盈”,既符合大班幼儿的最近发展区,又能将幼儿平时感受到的,却不知如何表达的画面总结出来.用动情的语气语调和姿态表情朗诵诗歌可以让幼儿充分感受到诗歌的语言美、文学美.因此,我组织了本活动,通过引导幼儿有感情地朗诵诗歌,让幼儿感受诗歌的语言美.
2020-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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