新教师成长营:学习共同体中新教师的培养

摘要：

近年来,随着学前教育事业的不断发展,新教师的数量逐年增加,新教师是教师队伍的后备力量,是幼儿园发展的希望所在.“木桶原理”中这样阐述过:一个木桶能装多少水,取决于它最短的那块木板,因此,新教师的培养已经成为一个热点问题.如何培养新教师,让他们尽快胜任教育教学工作?学习共同体理论给我们提供了有益启示,我们根据此理论成立了“新教师成长营”,尝试对新教师进行各类培训.

在线出版日期：2020-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41