谙知、践行、绎思:谈“桑梓蚕韵”园本课程的实施

摘要：

每所幼儿园都有其自身的背景和实际情况,在它植根的那片土地上沿袭着本土的文化与特色,在传承、变迁与发展中形成了博大精深的地方文化内涵.我园尝试从幼儿的需求出发,将本地历史悠久的“蚕桑文化”元素运用到园本课程的构建之中,通过丰富文化认知、参与资源呈现等系统的、形式多样的实践探究,进一步提升教师的课程意识,完善幼儿园课程园本化的建设.

在线出版日期：2020-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21