教师如何观察解读幼儿游戏的基本特征

摘要：

幼儿的游戏具有鲜明的“幼儿”特点,这种“幼儿”特点可以通过他们在游戏中的表情、动作、语言、角色扮演、活动材料等外部行为特征表现出来.作为专业的幼儿教师,可以通过对这些外部行为特征的观察来判断幼儿是否在游戏,也能够从中发现幼儿游戏的秘密,即游戏的欢愉性、自发性、假装性、有序性这些基本特征.

在线出版日期：2020-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18