“与自然互动”的生态探究课程资源研究
“与自然互动”的生态探究课程是一个开放的、自由的课程.过去,教材就是孩子们的世界,而如今世界就是孩子们的教材.我们将课程搬至大自然、大课堂,让孩子们更加亲近自然,了解自然.例如,以前我们教孩子们认识丝瓜时,总是凭借几幅图片或者一个课件向幼儿介绍丝瓜的特点.而现在,我们喜欢把孩子们带到种植园,让他们亲身体验种植的乐趣,并自主探究和发现,与同伴进行分享交流.前后两种教学方式最大的不同之处在于,前者是“教师教,孩子学”的被动式学习,后者是“孩子学,教师引”的主动式学习,孩子学习的积极性相差很多,教学效果也就大不一样了.所以,在课程实施中,我们更多地借助“自然”这一媒介,引导孩子主动探索,快乐、自由地学习.
2020-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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