课程游戏化背景下“幼儿园自制玩教具”的开发与探索

摘要：

玩是孩子的天性,如何抓住孩子的兴趣关注点,创设玩美的创意时空,让孩子与生活中的真实材料充分有效地互动,获得认知、情感、技能的全面完美发展?本文从孩子与一堆扎带的偶遇开始,真实记录了师生在幼儿园一日活动中与扎带互动的玩美历程与完美收获.

在线出版日期：2019-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8