如何培养小班幼儿的社会适应能力
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程.小班幼儿初入园,陌生的集体环境不同于家中环境.由于每位幼儿所处的家庭背景不同,他们社会性的发展既受年龄因素影响,又存在较为明显的个体差异.在社会环境的影响下,小班幼儿开始具有最初步对社会规则、行为规范的认识,能作最直接、简单的道德判断;他们的自我意识开始出现,能区分“你”“我”“他”,但不会区分自己和他人的需求;喜欢与人交往,特别是开始喜欢与同伴交往,对父母及家庭外的主要接触者都能产生亲近的情感.
2019-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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