创客玩偶课程的组织与实施策略
一、坚持“人本教育”,制定生活本真的玩偶课程活动目标“活动目标”是幼儿园课程活动实施的灵魂之源.“创客玩偶课程”是在我园已有的木偶教育基础上进行拓展、延伸的新课程活动,其活动目标的制定在玩偶课程活动开展过程中就显得尤为重要.儿童是所有游戏、课程活动开展的主体,本着这样的理念,我们根据幼儿年龄特征,参考《3～6岁儿童学习与发展指南》中相关美育教育指导建议,遵循“三位一体”的目标制定原则,我们将玩偶课程的活动目标制定如下:1.喜欢观看木偶剧、乐于欣赏不同的玩偶种类,初步了解不同玩偶的制作要点.
2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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