新手教师图画书阅读教学中的常见问题与改进策略
近年来,图画书阅读教学活动受到越来越多幼儿教师的青睐.通过观察也发现,相对于其他领域的教学活动,图画书阅读教学因为不容易出错,又有众多优秀课例模仿,从而被新手教师在教学评比或展示中选择,但是因为教学质量并不理想,教师想要有所改进似乎又无从下手.一位新手教师曾感叹:“明明是模仿优秀课例组织的活动,为什么效果完全不一样?”还有教师表示:“通过教研或磨课,当时觉得会组织这本图画书的教学活动了,然而换了另外一本图画书似乎又不知道怎样组织了.”
新手教师、图画书、阅读教学活动、组织、幼儿教师、教学质量、教学评比、选择、理想、教研
G63;C42
2017-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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