提升园本教研质量确保教师培训品质

摘要：

“园本教研”的提法是基于中小学“校本研修”概念之下,因此,我们把园本教研定义为:以幼儿园发展过程中所遇到的实际问题为研究对象,以幼儿园教师为研究主体,运用一定的研究方法所开展的旨在促进幼儿园发展的研究活动的总称.园本教研包含园本课程研究、园本教学研究、园本管理研究、园本教师培训研究等内容.园本教研的本质是立足于幼儿园,以幼儿园的发展为根本,基于幼儿园现实需要解决的问题,研究结果服务于幼儿园发展需要,服务于教师专业发展需要.

机标关键词：提升、园本教研、质量确保、幼儿园教师、园本管理、研究主体、研究对象、校本研修、培训研究、课程研究、教学研究、教师专业、服务、中小学、运用、活动、概念、方法

分类号：G42;G61

在线出版日期：2017-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31