幼儿说谎行为的成因分析及应对策略
苏联心理学家彼得罗夫斯基认为:“说谎”是个体的一种心理特点,表现为有意歪曲实际情况,极力让人对事实或事件造成不正确的印象.幼儿受社会多元化环境、人文因素、社会经验等的影响,在不经意间学会说谎.此时,若家长和教师不能及时纠正和正确引导幼儿分辨是非、认识自己行为的错误,就会影响到幼儿今后良好品德行为习惯的养成,因此,我们要积极客观地应对幼儿说谎行为,有针对性地引导教育幼儿.
2017-03-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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