如何做好区域活动中的幼儿评价
教育评价是幼儿园区域活动的组成部分,是教师帮助幼儿梳理、分享游戏经验进而提升幼儿游戏水平的重要载体.我园2012年确立了“区域活动中教师介入指导适宜性的探索与研究”园本研究课题,经过三年的探索与实践,借助加强教师科研技能培训、定期开展专题研讨、做好幼儿游戏观察记录、鼓励教师撰写专题论文、搭建区域公开观摩平台等方式,教师专业化素养迅速提升,尤其是在区域活动的教育评价方面积累了丰富的实践经验,现将我们在教育实践中的一些困惑和收获和大家进行分享.
2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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