对幼儿自主阅读能力培养的尝试
一、我园幼儿自主阅读的现状分析自主阅读能力是指能体验到阅读的乐趣、掌握阅读的技能、养成阅读的习惯,在阅读学习过程中能够独立思考,能够自己与书对话.《幼儿园教育指导纲要》明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能”.因此,儿童阅读的重点不是能够认识多少字词、能够写出多少字词,而是在成人的帮助下儿童能学会“阅读”,掌握自主阅读的基本能力.
2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
17-18
