给予幼儿理性的积极标定
在3～6岁儿童学习与发展指南中“幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力.”社会心理学研究报告提示,人总是习惯按“社会标定”来“整饰”自己的行为,以期达到别人对自己的某种评价.这让我联想到幼儿的成长与发展中是否也存在一种不断变更的角色期待?3～6岁的幼儿自我意识存逐渐形成,社会交往日趋复杂,他们喜欢在生活及游戏中以某种角色的标准要求自己,例如我们常常在角色扮演区里发现孩子们交流说:“不对不对,收银员应该要用温柔的语气和顾客讲话,而且算钱不能算错.”
2014-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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