谈小班幼儿整理彩泥的方法
整理是各项操作活动的结束,是一节活动的重要组成部分,更是一种良好的行为习惯.孩子年龄越小,整理能力越弱,整理效果越不尽如人意.彩泥由于颜色相对比较多,在操作的时候又要几种颜色进行搭配使用,所以相对来说,彩泥的整理对小班孩子而言更是比较偏难.那如何让小班幼儿养成良好的彩泥整理习惯呢?以下我把自己尝试引导小班幼儿整理彩泥的一些做法做一个简单的梳理.
2014-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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