幼儿成长中亮起的“红灯”

摘要：

教育学家苏霍姆林斯基曾说: ”每一瞬间,你看到孩子也就看到了自己,你教育孩子也就是教育自己,并检验自己的人格”.3～6岁的幼儿在成长过程中,其行为形成不仅受性格、智力、能力的影响,还会受环境和教育者本身的影响,教师的言行是幼儿成长的营养,具有影响力和渗透力,常常会有形无形的影响孩子的习惯养成、心理发展和品格形成.

机标关键词：幼儿成长、教育学家、苏霍姆林斯基、心理发展、习惯养成、品格形成、成长过程、影响力、渗透力、教育者、智力、营养、性格、行为、人格、能力、教师、环境

分类号：G61;K26

在线出版日期：2012-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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