语言活动:欣赏散文诗《云彩和风儿》
设计意图:晴朗的天空、暖暖的阳光下,一群中班小朋友的对话引起了我的注意: ”你瞧,天上的云彩在动!””吹牛,我怎么没看见?””仔细看,它好像在走呢,在那儿!……”从七八个小朋友专注的观察和自发聊天中,我找到了孩子们今天的焦点话题.也许,是第一个孩子不经意的抬头仰望,那棉絮般漂浮的云彩引起了他的兴趣,而同伴间的带动一时间把很多孩子吸引过来,他们看着、找着、议着,一张张兴奋的小脸上荡漾着发现的快乐.细想,城市的孩子大多生活在高楼大厦与水泥混凝土之间,优越的生活、充足的物质条件,使得他们对自然这个课堂的关注并不很多.”生活即教育”,对于孩子敏感的或自然生成的教育契机,如何抓住它?结合中班主题活动”从小爱科学”,在认真进行了教材分析和幼儿学情的分析之后,我确定了语言领域的散文诗作为教学内容.
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G4(教育)
2012-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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