“如何引导幼儿自觉遵守活动规则”教师培训案例
孔子云:三人行,必有我师焉.教师培训班是我园为各位教师搭建的学习与成长平台,与同伴教师对话可以帮助教师个体寻找团队中学习对象及榜样,发现丰富的、适合自己进步与成长所需的学习资源.老师们观摩彼此的教育活动实践、分享彼此日常教学中的案例、共同讨论解决问题的方法、共享讨论结果与各种反馈信息——这种团队进行反思与研讨的形式,帮助了个体提高自我反思的能力与水平,通过对话提升自己的专业知识与理论水平.文中所讲述的是针对刚入职或教龄只有一年的年轻教师所开展的”萌芽班”的教师培训活动.
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G61(学前教育、幼儿教育)
2012-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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