让家校共育下的语文教学快乐飞扬

摘要：

为了能够激发学生的语文兴趣,语文教师要将其专业能力充分发挥在教学当中,制定出符合语文发展的教学模式.由于学生处于基础学习阶段,觉得语文学科过于乏味枯燥,因此,为了提高学生的语文学习成绩,不但需要教师本身专业能力,还需要家庭给予积极配合.对于处在语文基础阶段的孩子们而言,提高语文水平,不仅能够有助于他们的表达能力,还能够提高他们的理解能力和逻辑思维的能力.

关键词：家校共育、语文、教学、交流

分类号：G633.3;G459;G718.3

在线出版日期：2019-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43