设计创新作业 提升学生素养——以人教版小学语文四年级下册教材为例
审阅作业既是检测学生是否掌握课堂知识点的一种方法,也是提高学生知识素养的有效途径之一.然而,当前小学语文作业却出现布置随意化、碎片化和练习片面化,没有新意,机械重复抄写、练习,没有收到预期效果.在新课程理念下,本文设计的作业,以教材为载体,以提升学生的核心素养为出发点,精心设计创新作业,通过借助网络,课前准备作业;调动感官,课堂巩固作业;实践体验,课外延伸作业,让学生在作业中品尝成功的喜悦,提升语文素养.
小学语文、作业、创新
G633.3;G434;G718.5
2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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