浅谈转变"学困生"的策略
在教育教学中,"学困生"都一直客观存在."学困生"表现在学习习惯差或学习困难,自卑,自尊心强,甚至存在不遵守纪律,道德缺失等问题.本文就如何转变"学困生"进行解答.
学困生、循循善诱、真诚、爱心
G633.6;G442;B82-053
2019-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38
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学困生、循循善诱、真诚、爱心
G633.6;G442;B82-053
2019-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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