对少儿教学管理工作的探索

摘要：

小学中低年级的学生年龄小,大多都是6～8周岁,生理与心理发展均不成熟,这就给班主任的教学工作带来了一定的挑战.那么如何抓住小学中低年级学生的特点,从而采取相应的教学举措更好地开展班主任教学工作,是本文重点探讨的问题.笔者结合自身的教学体验,提出了关于做好班级工作,引导学生全面发展的对策.

关键词：教学方法、学习氛围、学风建设、师生关系、个性差异

分类号：G642.0;G712;G451.6

在线出版日期：2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28