知而后动思而再行 ——家长学校课题研究阶段性回顾

摘要：

在家长学校课题研究活动中,借鉴《孙子兵法》中的"知彼"与"知己",可以取得更好的效果."知彼"就是了解家长和学生的需求,"知己"就是知道学校和教师现状.根据研究的实际需要,结合教育学和心理学而"后动",在研究中不断地"思",以指导"再行",从而增强了课题研究的针对性,提高了课题研究的效果,使课题研究的成果真正能够指导教育实践.

关键词：了解、需求、规划、座谈、实践研究

分类号：G40;G635.1;D648

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48