浅谈农村小学留守儿童语文课后作业的弊端及对策

摘要：

作业是反馈教学效果的重要手段之一,它既能使学生巩固已学知识,又能发展学生能力,培养学生的创新精神与意识.因此,适当布置一些作业是有必要的.但长期以来,特别是小学语文课后作业的布置忽略了留守儿童这个群体与一般儿童的差异性.

机标关键词：农村小学留守儿童、课后作业、儿童语文、语文课

分类号：G629.2;G424.21;H195.3

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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