例谈人教版小学语文古诗词课堂教学中的拓展策略
古诗词教学是小学语文阅读教学中的一个重要组成部分.在古诗词课堂教学中,如果一节课只是就诗论诗,会显得太单调,适时、适度、适量地拓展一些相关的古诗词,会达到"以诗学诗,以诗悟诗"的效果.笔者从古诗词教学时的了解诗人、理解诗意、感悟诗境、体会诗情四个环节入手,例谈人教版古诗词课堂教学中的拓展策略.
人教版、古诗词教学、拓展策略
G633.3;I207.2;G72
2017-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
110-111
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人教版、古诗词教学、拓展策略
G633.3;I207.2;G72
2017-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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