小学语文的阅读创新教学

摘要：

在新课改背景下,对语文阅读有了新的定义,阅读应当是学生与书本、教师对话的过程以及搜集、处理信息,发展思维,认识世界,获得审美体验的过程.阅读作为小学语文教学的重要内容之一,要实现创新阅读教学,激发学生的主观能动性,就应重视学生的主体性,通过创设阅读情境,多读感悟,鼓励质疑,交流讨论等方式来实现学生的互动学习,培养学生的创新思维.

机标关键词：创新教学、学生的主体性、小学语文教学、阅读教学、审美体验、主观能动性、新课改背景、创新思维、语文阅读、实现创新

分类号：G642.0;G434;G72

在线出版日期：2017-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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