教学艺术在小学数学创新教育中的运用
在小学数学教学创新过程中,教师要提升教学的整体艺术性,只有这样才可以使得教学活动起到事半功倍的效果.对此教师在进行小学数学教学的创新过程中,要通过生动幽默的语言,具有启发性的内容、各种情景的设置全方面的启发学生对学生的知识的学习.基于此种背景,本文主要对在小学数学中创新中的艺术创新进行了探究分析.
教学艺术、小学数学、创新教育
G40-012;G712.0;G623.5
2017-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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教学艺术、小学数学、创新教育
G40-012;G712.0;G623.5
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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