学龄前儿童家庭用药安全认知及行为现况研究

摘要：

目的:了解我国学龄前儿童家庭用药安全认知及行为现状,为指导家庭合理安全用药提供依据.方法:采用方便抽样方式,在全国随机选择37家幼儿园,由专业药师入园调查,对研究结果进行描述性分析.结果:共回收样本3 276份,结果显示79.24％的学龄前儿童近半年内曾经生病,其中94.18％使用药物治疗;儿童家庭用药不规范行为主要包括随意停药(51.80％)、不经常阅读说明书(19.17％)、使用成人药物(8.55％)、不经常核对药名及有效期(7.33％)、送服方式欠佳(4.12％)等.家长参加药物不良反应宣教率较低(26.62％);7.42％的被访家庭发生过经医师确诊的药物不良反应,另有6.84％的家庭发生过来经医师确诊的药物不良反应,96.70％的家长支持建立家长配合上报的儿童不良反应监测系统;家长对儿童用药关注度非常高(78.17％),获取用药知识的主要途径是医师、药师及护师的指导(76.35％).结论:我国学龄前儿童家庭不规范用药行为仍较多,但家长对儿童用药安全关注度普遍较高.未来应充分发挥儿科药师的药学服务能力,开展广泛、系统、规范的儿童用药安全宣传、教育和培训,同时可建立家长配合上报的儿童不良反应监测系统,进一步保障儿童用药安全.

关键词：学龄前儿童、家庭用药、认知、行为、现况研究

所属期刊栏目：24

分类号：R969.3(药理学)

资助基金：中国-世界卫生组织双年度合作项目;国家卫生计生委药政司委托课题

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39