中国听力学教育二十年发展巡礼

摘要：

随着近年蓬勃发展的人工耳蜗技术和新生儿听力筛查等防聋治聋工作的崛起，听力学这个名词逐渐被人们认识和接受，听力学相关技术走进了寻常百姓的生活，和千千万万大众发生了千丝万缕的联系，而承载着培养听力学专门人才的听力学教育项目在其中的重要性不言而喻。听力学教育的本质是为社会培养专业的听力学工作者，从而为广大有听力服务需求的群众提供专业化的帮助。从大的范围讲，听力服务可涵盖世界人口的全部和全过程，人类从呱呱坠地到衰老离去，每时每刻都在与外界接触，这一切离不开我们特有的感觉器官以及人类特有的听觉言语沟通；具体来讲，听力学服务更体现在对听力障碍者的服务中。我国有听力言语残疾人口2780万，其中多数人可通过有效的听力学技术和服务重返主流社会[1]。然而我国听力学专业人才屈指可数，受教育程度参差不齐，这种情况制约了广大群众受益于听力学服务的程度，也严重阻碍了听力学行业的发展，因此在我国开展正规的听力学工作和培养大批从事于听力学工作的专业人才势在必行，发展听力学事业要从教育抓起[1]。

关键词：中国、听力学、教育、医学

所属期刊栏目：23

分类号：R76;G64

资助基金：教育部人文社会科学研究规划项目09YJA880096

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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