提高党校课堂教学质量的思考

摘要：

党校作为干部教育培训主渠道主阵地,其地位和作用要通过高水平的教学质量特别是课堂教学质量来体现.在当前构建更加开放的干部教育培训格局的背景下,教学质量更是党校安身立命的根本,因此,如何提高课堂教学质量就成为党校工作的重中之重.影响和制约党校课堂教学质量的因素主要有教学理念、教学内容、教学方式、教学管理、教师执教能力等方面.从目标层面看,提高党校课堂教学质量应致力于打造五大“课堂”,即:打造“实效课堂”、“系统课堂”、“立体课堂”、“规范课堂”、“品牌课堂”.并且,应从五个方面进行改革创新,即:创新教学理念、教学内容、教学方式、教学管理、执教能力.

机标关键词：党校工作、课堂教学质量、干部教育培训、执教能力、教学内容、新教学理念、教学管理、教学方式、改革创新、主阵地、主渠道、目标层、制约、系统、品牌、立体、教师、规范、构建、格局

分类号：G20;D26

在线出版日期：2014-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58