新工科建设"成电方案"的商科类通识教育课程体系

摘要：

[目的/意义]"成电方案"是电子科技大学落实立德树人根本任务的新工科建设方案.该方案明确指出要构建通识教育与(工程)领导力培养体系,打造通识教育升级版.[设计/方法]在介绍面向工程教育认证的商科类通识课程建设要求的基础上,详细分析构建"成电方案"的四种方式:顶层设计课程体系、优化修订课程大纲、分阶段实施教学、深入挖掘课程思政元素.[结论/发现]在具体的分类型、分阶段、跨学科探索实践中,构建具有鲜明工科特点的"工科+商业与企业管理"商科类通识课程体系,旨在提升学生的知识、能力和素质.

关键词：新工科教育;成电方案;通识教育课程;工程教育认证

所属期刊栏目：23

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：电子科技大学2020年"工科+商科"核心通识课程体系建设项目2020TSTX001

在线出版日期：2021-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：89-95