互联网+TRIZ:辅助大学生创新的学习模式研究

摘要：

[目的/意义]大学生作为未来国家的中坚力量,如何提升其创新能力极为重要.[设计/方法]在现实考察与理论分析基础上,首先指出在互联网背景下大学生创新过程中的团队协作与创新方法问题;接着,基于互联网和TRIZ理论分析大学生创新特征和辅助创新需求;然后,针对其需求,在互联网背景下运用TRIZ理论构建辅助大学生创新的学习模式.最后,通过真实的大学生创新案例分析,得出互联网+TRIZ学习模式对大学生创新具有实用性价值.[结论/发现]运用符合大学生认知心理的呈现手段,个性化解决创新问题,达到提高创新效果的目标.

关键词：互联网+、TRIZ理论、大学生创新、学习模式

所属期刊栏目：22

分类号：G640(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金项目;国家社会科学基金重大项目;教育部产学合作协同育人项目

在线出版日期：2020-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：97-104