"一带一路"视阈下的高等教育课程建设机制

摘要：

"一带一路"战略背景下,中国高校课程弊端日渐显露.顺畅的课程建设机制有助于深入推进中国与沿线国在高等教育课程领域的合作.一是从预设课程目标和利用公共选修课程方面考虑建立适应经济社会发展需求的课程;二是实现课程评价由"课程"到"人"的转变;三是保障并深入推进课程研究.

关键词："一带一路"、高等教育、课程、机制

所属期刊栏目：19

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2017-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-8,33