马克思主义人的需要视域下普法教育实效新探

摘要：

人的需要理论是马克思主义人学的重要组成部分,亦是提高普法教育实效性的关键所在.人是有各种需要的综合体,人的需要是人一切行为的基础.以马克思主义关于人的需要理论为指导,普法教育要在遵循和满足人的需要基础上充分调动人的主观能动性,实现普法的社会价值,增强法律的社会认同,同时建立相应的激励机制,提高普法教育实效性.

关键词：人的需要、普法教育、动因理论、激励机制、实效性

分类号：B82-051(伦理学(道德哲学))

在线出版日期：2012-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：103-106