非传统安全视角下我国高校突发事件应急管理研究

摘要：

结合我国近年来17起校园突发事件案例,系统分析了传统安全因素和非传统安全因素校园突发事件的主要特征。根据调查问卷的统计结果,从非传统安全的视角审视我国校园突发事件应急管理的现状及问题,表明传统行政管理体制下基于＂学校党政领导-辅导员-学生干部＂的高校突发事件应急管理体系,明显滞后于形势发展的客观需要。最后,提出若干对策建议,包括：以＂两课＂教学为核心平台,强化高校非传统安全教育;高校教育管理部门坚持＂有所为有所不为＂的原则;建立独立的社会仲裁、学术评议和行政调解、司法调解等多元化纠纷解决机制;引导和发挥学生＂意见领袖＂的舆论影响力;加强校园网络管理。

关键词：校园突发事件、非传统安全、“两课”教学、应急管理

所属期刊栏目：14

分类号：C931(管理学)

资助基金：全国教育科学规划专项研究课题“学校突发公共卫生事件演化规律和防控体系研究”GLA102084;广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目“地方政府处置群体性突发事件应急决策机制研究”09JDXM63012;东北财经大学教学改革课题YY10019

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：53-61