人本管理:高校教师管理的本质定位

摘要：

人本管理思想内涵极其丰富,其核心是以人为主体,确立人在管理过程中的主导地位,其动力来源是人的需要,保障条件是良好的外部环境;高校教师群体的特点决定了与传统事本管理定位存在着必然冲突,表现为教师强烈的自主性与事本管理压制性的冲突,教师参与管理的民主性与事本管理专制性的冲突,教师高层次需要的多样性与事本管理单一性的冲突.以教师为中心,以情感为基础,以民主为核心的人本管理应该是高校教师管理的本质定位.

关键词：人本管理、高校、教师管理

所属期刊栏目：11

分类号：G472.3(学校管理)

资助基金：山西师范大学教育科学研究基金课题"教师教育与省属重点师范大学改革与发展研究"阶段性研究成果之一YJ07018

在线出版日期：2009-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107