10.3969/j.issn.1008-8105.2005.04.027
当代澳大利亚新闻教育范式之争
本文在科学史家库恩"范式"界定的基础上,通过综合当代澳大利亚新闻教育界著名学者的观点,在新闻职业化教育、新闻教学和研究的体制支撑、研究主张和教师的应对措施等方面作一描述.
澳大利亚、新闻教育、范式
7
G64(高等教育)
2006-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
94-97,112
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1008-8105.2005.04.027
澳大利亚、新闻教育、范式
7
G64(高等教育)
2006-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
94-97,112
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn