10.3969/j.issn.1008-8105.2005.02.026
重视教师的执教能力建设
教育的关键是教师.本文提出"教师的执教能力建设"的问题,阐述了教师应具备的执教能力:职业理念、职业基础、职业技能和职业风格,进而比较系统地探讨了加强教师执教能力建设的四个具体阶段.
教师队伍、执教能力、高教研究、教学管理
7
G642.4(高等教育)
2005-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
88-91
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1008-8105.2005.02.026
教师队伍、执教能力、高教研究、教学管理
7
G642.4(高等教育)
2005-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
88-91
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn