10.3969/j.issn.1008-8105.2005.01.026
关于我校引入建构主义教学法的探讨
建构主义教学思想以学生为本,是一种值得参考的教学法.经实践与分析,本文认为虽然目前我校不适宜推广建构主义教学法,但建议在毕业设计、实验及应用性强的课程等局部范围先作尝试.
建构主义、教学、高校
7
G424.1(教学理论)
2005-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
107-109
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10.3969/j.issn.1008-8105.2005.01.026
建构主义、教学、高校
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G424.1(教学理论)
2005-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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