地方应用型本科院校岗位津贴制度改革的若干问题思考

摘要：

地方应用型本科院校岗位津贴制度改革的动因包括三个方面:政治因素、经济因素和学校自身发展因素.改革的目标是增强高校效率和促进内外部的公平.影响教师岗位津贴的因素主要有两类:一类是教师的行为绩效,包括职称、学历、年龄;另一类是结果绩效,包含教学工作、科研成果发表、科研工作以及教学科研获奖.其中,行为绩效对教师津贴的影响应当大于结果绩效.津贴水平的定位取决于学校的发展目标和发展战略,可以通过岗位价值评估的方法设置不同的岗位级别.制定津贴制度的过程中,学校应当充分重视与教师的沟通作用.

关键词：地方本科院校、岗位津贴制度、改革

所属期刊栏目：31

分类号：F244(劳动经济)

资助基金："十一五"国家课题《我国高校应用型人才培养模式研究》的重点子课题《工科应用型本科院校经管类实践教学体系构建与教学资源集成研究》FIB070335-A11-69;江苏省教育厅"青蓝工程"项目资助的阶段性研究成果

在线出版日期：2009-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45