“虐童”,法律不会坐视不管
近期各地出现多起教师虐待和残害儿童事件,手段残忍,性质恶劣,引发公众热议.而且,这些事件还在持续发酵.或许,从温暖环境中长大的80、90后幼师们的主观意识并非真想伤害幼童,但这种伤害对7岁以下孩子的人格成长危害之深、社会影响之大,都足以向全社会敲响震耳欲聋的警钟.
虐童应承担怎样的民事、行政、刑事责任?
法律、主观意识、刑事责任、事件、社会影响、伤害、人格成长、持续发酵、幼童、幼师、行政、危害、虐待、民事、警钟、教师、环境、公众、儿童
TU9;J61
2013-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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