10.3969/j.issn.1000-8519.2022.13.039
基于STEAM教学理念的无人机制作与飞行实践训练的课例探索与研究
STEAM课程的实施将是学校课程改革的一个方向.通过对无人机实训课程的特点分析,利用其与其他相关学科的关联,进行中职无人机STEAM课程的内容开发与教学实践研究,初步进行了评价机制的研究以及项目学习方案流程图的设计,取得了初步的效果.
无人机、STEAM、跨学科、评价反馈
V279(各类型航空器)
2022-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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132-133,140