《电子技术基础》混合式课程教学设计与探索

摘要：

针对《电子技术基础》课程难度大、学习效果差的问题,本文对《电子技术基础》课程进行了混合式课堂教学改革设计,重点对线上资源的配置、混合式课堂教学过程的组织和课程评价体系进行了设计.课程实践结果表明混合式课堂教学能够有效提升教学效果.

关键词：电子技术基础、混合式课程教学、教学评价体系

资助基金：台州学院2018年课程教学模式改革项目"《电子技术基础及实验》混合式课堂教学模式改革"

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：119-120,65