OBE理念下课程教学的研究及实践——嵌入式应用开发为例

摘要：

针对嵌入式智能课程教学在高职教学中难度大,应用性不强学生兴趣不浓,学习动力不足的问题,本文结合OBE成果导向的教学方法,针对传统的教学方法,以及传统教材,进行深度改造,根据高职特点,重新整合教材资源,应用型小项目为载体进行教学,课堂中根据学生特点,分解项目,让学生自己选择特长模块进行设计,在实践中学习,展示学生的成果,个性化教学和成果为导向的教学,内容强调小型应用性项目,能让学生体会到获得成果的喜悦,从而提高学生的学习积极性,实践表明,课程教学活起来,学生动起来.

关键词：OBE、成果导向、项目化教学、个性化教学

分类号：TP3;TP2

资助基金：基于成果导向的《办公自动化》课程改革研究2019YB03;基于OBE的《OFFICE高级应用》课程改革研究gg19026;基于 OBE 的《计算机信息素养》课程大纲的开发

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：123-124,120